Tercera Semana (19/02 - 23/02)

Esta semana he podido acudir a las clases con grupos de Ciclo Medio y Superior, además de a las de Formación Profesional Básica. Se puede apreciar un cambio notable en el nivel, ritmo de las clases y perfil del alumnado, sobre todo en el Ciclo Superior, que normalmente está formado por personas con un objetivo claro y motivación propia.

En cuanto a mi rol en las clases, he impartido clase a Primero del Ciclo Medio de Instalaciones Eléctricas y Automáticas, en particular en la asignatura de Electrotecnia. Actualmente se encuentran en la parte relacionada con la Electrónica, por lo que mi clase ha consistido en una explicación teórica del condensador apoyada por una presentación de diapositivas elaborada a partir de los comentarios de mi tutor además de la propuesta de una práctica relacionada que deberán llevar a cabo los próximos días.

En cuanto a los alumnos de Formación Profesional Básica, también he trabajado con ellos la Unidad de Trabajo de Componentes Electrónicos Pasivos. Ya que normalmente acudo al turno de prácticas de la tarde, será principalmente con ellos con los que desarrolle mi actividad docente. Además, algo interesante de estos grupos es que el contacto con ellos me resulta muy útil para tratar de encontrar métodos más creativos o comprensibles a la hora de resolver cuestiones, debido a que en algunos casos, la base de la que parten no es demasiado buena.  

Esta primera toma de contacto me ha resultado muy útil y enriquecedora. En primer lugar, me ha dado la oportunidad de enfrentarme a dar clase directamente a los alumnos, aunque siempre con el apoyo del tutor y me ha ayudado a relajarme y a perder un poco el “miedo” a esta situación. En general, los alumnos estuvieron atentos y con una actitud positiva ante mis explicaciones, lo que hizo que me sintiera cómoda impartiendo la clase, aunque si que hay una diferencia notable entre la disposición de los alumnos de ambos cursos.

Además, gracias a los comentarios recibidos por parte de los profesores, he podido conocer de mano de profesionales cuales son mis puntos fuertes y cuáles los débiles para poder actuar sobre ellos y mejorar durante el resto de mi estancia y en mi futuro profesional.

En cuanto a actividades del centro, esta semana fuimos citados a una reunión con el grupo de Calidad en la que sus responsables nos explicaron cual es el funcionamiento y objetivos de este Departamento. En particular hicieron hincapié en toda la serie de encuestas que hacen a los diferentes sectores de la comunidad educativa (alumnos, docentes, familias, empresas…) para recoger datos que ayuden a la mejora continua del centro.

Además, también he tenido la oportunidad de estar presente en una reunión de la COCOPE (Comisión de Coordinación Pedagógica) junto al Director del Centro, los jefes de departamento, incluyendo el de mi propia especialidad, los coordinadores de centro, el secretario.. Los temas tratados fueron diversos, entre ellos, se incidió en la mejora continua de la calidad del centro instando a los diferentes jefes de estudios a proponer ideas para posibles mejoras futuras.

También se hizo referencia al PAM (Plan de Actuación para la Mejora), en particular se explicó el destino de estos fondos a nivel departamental.

Se hizo hincapié también en el posible nombramiento del IES Sixto Marco como Centro Nacional de Referencia en la rama de Calzado. Actualmente, el centro está trabajando duro para completar el proceso necesario para alcanzar este título tan importante en cuanto a la Formación Profesional se refiere.